Mathematik

Ma­the­matik am Goethe-Gym­na­sium ist mehr als Bruch­rech­nung, Geo­me­trie, Al­gebra oder Dif­fe­ren­zi­al­rech­nung. Schü­le­rInnen lernen an an­wen­dungs­ori­en­tierten Fra­ge­stel­lungen Ma­the­matik zu be­treiben, ma­the­ma­ti­sche Pro­bleme aus der Um­welt zu lösen, zu for­schen und Er­geb­nisse zu in­ter­pre­tieren.Rechnen mit negativen Zahlen - anschaulich erleben

Me­tho­den­viel­falt im Un­ter­richt

Der Un­ter­richt wird dabei ganz im Sinne der ak­tu­ellen bil­dungs­po­li­ti­schen Kon­zep­tion kom­pe­ten­z­ori­en­tiert und in­di­vi­dua­li­siert ab­ge­halten. Me­tho­den­viel­falt im Un­ter­richt (Ar­beiten mit Ar­beitsplänen und Kom­pe­tenz­ras­tern, Grup­pen­ar­beits­phasen, Part­ner­ar­beit und -hilfe, Grup­pen­puzzle, DAB – Denken, Ar­beiten, Be­spre­chen) sowie viel­fäl­tige För­de­rung für leis­tungs­starke, aber auch leis­tungs­schwache Schü­le­rInnen au­ßer­halb des Un­ter­richts sollen für eine best­mög­liche Ler­n­ent­wick­lung der Schüler/Innen sorgen.

Um dieses zu er­rei­chen, sind fol­gende zu­sätz­liche Maß­nahmen dau­er­haft im­ple­men­tiert:

• In Klasse 5 und 6 werden leis­tungs­schwä­chere Schü­le­rInnen wö­chent­lich in Kleinst­gruppen im Rahmen des Ganz­tags­schul­pro­gramms von Ober­stu­fen­schü­le­rInnen in För­der­kursen un­ter­stützt, die Un­ter­rich­tenden werden dabei in Päd­ago­gik­kursen ge­coacht.
• Zu­gleich werden in Klasse 5/6 Ma­the­pro­fi­kurse im Wahl­kur­s­pro­gramm für in­ter­es­sierte und leis­tungs­starke Schü­le­rInnen von Lehr­kräften an­ge­boten.
• In den Klassen 7 und 8 wird ein be­son­deres För­der­pro­gramm durch Lehr­kräfte an­ge­boten. Schü­le­rInnen, die in einer Klas­sen­ar­beit eine schlech­tere Note als aus­rei­chend schreiben, haben die Mög­lich­keit, an vier Zu­satz­ter­minen mit Hilfe einer Lehr­kraft den Schul­stoff zu wie­der­holen. Im An­schluss wird eine zu­sätz­liche Klas­sen­ar­beit zum selben Thema ge­schrieben. Die Schü­le­rInnen füllen ganz ge­zielt ihre per­sön­li­chen Lücken, um im lau­fenden Schul­jahr den An­schluss nicht zu ver­lieren.
• Leis­tungs­starke und in­ter­es­sierte Schü­le­rInnen können in Pro­fi­kursen zu­sätz­lich in­ter­essante Fra­ge­stel­lungen be­ar­beiten.
• Im Jahr­gang 10 wird zu­sätz­lich zum re­gu­lären Un­ter­richt aus der Ganz­tags­schul­fi­nan­zie­rung eine Stunde Ma­the­matik zu­sätz­lich ge­geben, um die Schü­le­rInnen für den Ober­stu­fen­un­ter­richt fit zu ma­chen.
• Be­son­ders be­gabte Schüler/Innen nehmen au­ßerdem das An­gebot der Wil­liam-Stern-Sti­fung wahr, Sams­tag­vor­mit­tags Ma­the­matik an der Uni­ver­sität Ham­burg zu be­treiben. Der be­han­delte Stoff geht weit über den Schul­stoff hinaus.

Wett­be­werbe

Das Goethe-Gym­na­sium nimmt jedes Jahr an ver­schie­denen Wett­be­werben teil. Zu Be­ginn des Schul­jahres läuft die Ma­the­olym­piade, an der Schü­le­rInnen aus allen Klas­sen­stufen teil­nehmen können. Mehr­fach er­reichten Schü­le­rInnen des Goethe-Gym­na­siums be­reits vor­dere Plätze im Lan­des­wett­be­werb, im Jahr 2009 sogar einen Lan­des­sieger.

Im Früh­jahr nehmen Schü­le­rInnen des Goethe-Gym­na­siums au­ßerdem am ma­the­ma­ti­schen Kän­guru-Wett­be­werb teil. Wer den wei­testen ma­the­ma­ti­schen Sprung schafft, ge­winnt. Im Jahr 2009 be­tei­ligten sich 359 Schü­le­rInnen des Goethe-Gym­na­siums.