Abitur 2005 am Goethe-Gymnasium

Nun ist es mal wieder ge­schafft: Genau 50 Abi­tu­ri­en­tInnen er­hielten im Juli ihr Abi­tur­zeugnis und das Er­gebnis kann sich er­neut sehen lassen: Mit einem Durch­schnitt von 2,47 liegt das Goethe-Gym­na­sium nur 0,08 Zähler unter dem Schnitt des Vor­jahres und damit in einer nor­malen lang­fris­tigen Schwan­kung. Das Er­gebnis ist um so be­mer­kens­werter, als erst­malig das Zen­trala­bitur durch­ge­führt wurde, dem die Be­fürch­tung vor­aus­ging, dass damit viel här­tere An­for­de­rungen auf un­sere Schü­le­rInnen zu­kommen würden – das sta­tis­ti­sche Er­gebnis straft ent­spre­chende Vor­ur­teile (aus Bayern, von kon­ser­va­tiven Po­li­ti­kern und an­ders­woher) über die an­geb­lich la­schen Abi­turan­for­de­rungen in Ham­burg (bzw. am Goethe-Gym­na­sium) ein­deutig Lügen. Elf Schü­le­rInnen er­reichten sogar einen Schnitt mit einer 1 vor dem Komma!

Le­dig­lich das Ver­hältnis der Ge­schlechter zeigt, wie auch der bun­des­weite Trend, in eine pro­ble­ma­ti­sche Rich­tung – der An­teil der Frauen, die die Hoch­schul­reife er­langen, wird zu Lasten der jungen Männer immer größer – am Goethe-Gym­na­sium zum zweiten Mal hin­ter­ein­ander glatte 66%!

Un­sere Schule stellt sich dieser Auf­gabe - die AG Jun­gen­so­zia­li­sa­tion er­ar­beitet für Unter- und Mit­tel­stufe Kon­zepte gegen das Schul­ver­sagen von Jungen

Auszug der Abitur-Rede des Schul­lei­ters Egon Tegge

...wir alle – und Sie, die sie in we­nigen Jahren zu­neh­mend mehr Ver­ant­wor­tung für die Ge­stal­tung dieses Landes und ihrer Zu­kunft über­nehmen werden, sollten sehr wachsam sein, dass mit dem, was ge­gen­wärtig als an­geb­liche Mo­der­ni­sie­rung durch die Bil­dungs­ein­rich­tungen un­seres Landes schwappt, nicht zur Aus­gren­zung ganzer Be­völ­ke­rungs­schichten führt, die ein­fach – da staat­liche Un­ter­stüt­zungs­sys­teme immer weiter zu­rück­ge­fahren werden - vor den Hürden der Bü­cher­gelder, Es­sens­gelder, Fahr­gelder, Stu­dien­ge­bühren usw. ka­pi­tu­lieren. Die Form der Aus­ein­an­der­set­zung, die dann die Kinder dieser Schichten als ihr sur­vival of the fit­test dem Rest der Ge­sell­schaft auf­nö­tigen werden, könnte auch uns – milde for­mu­liert - hoch­gradig un­ap­pe­tit­liche und un­will­kom­mene Struk­turen auf­nö­tigen – die Bei­spiele aus Süd­ame­rika und an­derswo, wo sich die we­niger wer­denden Rei­chen hinter immer hö­heren Mauern im ei­genen Land ver­bar­ri­ka­dieren, er­scheinen mir je­den­falls nicht als pri­ckelndes Zu­kunfts­mo­dell...... Die ganze Rede finden sie hier... (http://goethe-ham­burg.de/pages/news/abi_re­de2005.html)

Abitur am Goethe-Gym­na­siums (2): Gleich zweimal Traum­note 1,0 !

Nina M. und Susanne S.In diesem Jahr gingen gleich zwei Abi­tu­ri­en­tinnen mit dem op­ti­malen Er­gebnis durchs Ziel, mit der Durch­schnitts­note 1,0: Nina M. und Su­sanne S. Zum ersten Mal in Ham­burg musste sich dieser Jahr­gang in den meisten Fä­chern mit den An­for­de­rungen eines Zen­trala­bi­turs aus­ein­an­der­setzen. Die beiden Schü­le­rinnen, die mi­tein­ander be­freundet sind, emp­fanden die von der Schul­be­hörde ent­wi­ckelten Auf­gaben als nicht über­mäßig schwierig, zu­min­dest fühlten sie sich an­ge­messen darauf vor­be­reitet. Nina musste sich in der Prü­fung auf die Fä­cher Ma­the­matik, Ge­mein­schafts­kunde, Chemie und Fran­zö­sisch ein­stellen, Su­sanne hatte es mit den Prü­fungs­fä­chern Deutsch, Ge­mein­schafts­kunde, Ma­the­matik und Re­li­gion zu tun. Für beide war das Goethe-Gym­na­sium 9 Jahre lang das Zen­trum ihres au­ßer­fa­mi­li­ären Le­bens, beide sind of­fenbar gerne zur Schule ge­gangen. Be­son­ders die all­jähr­li­chen Auf­füh­rungen des Schul­thea­ters, des Chors und des Or­che­s­ters hatten es ihnen an­getan.

Die At­mo­sphäre in den je­wei­ligen En­sem­bles und ihre Er­folge in dem mu­sisch aus­ge­rich­teten Zweig un­serer Schule haben sie be­son­ders be­flü­gelt. Auch au­ßer­halb der Schule en­ga­gieren sich beide in der Ju­gend­ar­beit, ent­weder als Schwimm­trai­nerin (Nina) oder in der re­gio­nalen kirch­li­chen Ar­beit (Su­sanne).