Traumberuf und Plan B

Ja, un­sere Schü­le­rInnen brau­chen beides: Sie wollen und sollen her­aus­finden, wel­ches ihr Traum­beruf ist, im Ge­gen­satz zu RTL-Su­per­stars müssen sie in ihre Pläne aber auch die Wirk­lich­keit des Aus­bil­dungs- und Ar­beits­marktes ein­be­ziehen. Das Goethe-Gym­na­sium ver­folgt das Ziel, die Schü­le­rInnen der Klassen 8 bis 12 mit zahl­rei­chen Bau­steinen auf die Be­rufs­wahl gut vor­zu­be­reiten.

Die Zeit zwi­schen Schul­jah­res­be­ginn und Weih­nachts­fe­rien ist in diesem – wie in den letzten Jahren – eine sehr in­ten­sive Zeit in Sa­chen Be­rufs­ori­en­tie­rung. Die 8. Klassen gründen ihre Schü­ler­firmen, pro­du­zieren eifrig für das Weih­nachts­ge­schäft und planen den Ver­kauf auf Weih­nachts- und Wo­chen­märkten. Sie be­su­chen das Be­rufs­in­for­ma­ti­ons­zen­trum und sind einen ganzen Tag bei un­serem Ko­ope­ra­ti­ons­partner, der Ham­burger Spar­kasse, ein­ge­laden, um sich schlau zu ma­chen zur Frage: „Wie be­werbe ich mich er­folg­reich um einen Prak­ti­kums­platz?“ Viele Fragen hat Frau Fo­bian (vielen bisher be­kannt unter dem Namen Kasch) von der Agentur für Ar­beit auf einer In­fo­ver­an­stal­tung für das erste Se­mester zum Thema „Wege nach dem Abi­tur“ be­ant­worten müssen. Ba­chelor, Credit Points, duales Stu­dium, Nu­merus clausus: Es gibt viel zu klären für un­sere Schü­le­rInnen und Frau Fo­bian hat auch in diesem Jahr wieder kom­pe­tent, ge­duldig und mit großem En­ga­ge­ment Aus­kunft ge­geben und be­raten, denn zahl­reiche Schü­le­rInnen aus dem S1 haben wieder die Mög­lich­keit ge­nutzt, im An­schluss an die In­for­ma­ti­ons­ver­an­stal­tung ein per­sön­li­ches Be­ra­tungs­ge­spräch hier in der Schule zu führen.

Auch bei der Abend­ver­an­stal­tung mit der Agentur für Ar­beit, zu der ich El­tern der Klassen 8, 9 und 10 ein­ge­laden hatte, war unser Hör­saal gut ge­füllt. El­tern sind die wich­tigsten Rat­geber auf dem Weg der Be­rufs­fin­dung. Da der Aus­bil­dungs- und Ar­beits­markt und die Hoch­schul­land­schaft sich in den letzten Jahren ra­sant ver­än­dert haben, gibt es na­tür­lich viele Fragen und Un­si­cher­heiten bei El­tern. Ich freue mich sehr, dass diese ge­mein­same Ver­an­stal­tung in­zwi­schen zu einer festen Tra­di­tion am Goethe-Gym­na­sium ge­worden ist. Eben­falls einen si­cheren Platz in un­serem Ver­an­stal­tungs­reigen hat die „Be­rufs­in­fobörse“; die in dieser Woche schon zum fünften Mal statt­ge­funden hat. Es waren si­cher um die 150 Schü­le­rInnen, die an diesem Abend die Chance ge­nutzt haben, mit El­tern ins Ge­spräch über Be­rufe, Aus­bil­dungen und Stu­dien­gänge zu kommen. Im Laufe der Jahre hat sich der Kreis um „Freunde der Schule“ er­wei­tert. Wir freuen uns sehr, dass auch Partner und Freunde von Leh­rern un­serer Schule sowie Kol­le­gInnen von El­tern un­sere Ar­beit un­ter­stützen, indem sie sich einen Abend Zeit nehmen für die zahl­rei­chen Fragen un­serer Schü­le­rInnen.Wir sind davon über­zeugt, dass die Ge­spräche, die an diesem Abend ge­führt werden, für un­sere Schü­le­rInnen sehr wichtig sind, da ihnen au­ßer­or­dent­lich freund­lich, per­sön­lich zu­ge­wandt, hilfs­be­reit und en­ga­giert zu­ge­hört und geant­wortet wird. Im Ge­gen­satz zu Ge­sprä­chen bei po­ten­ti­ellen Ar­beit­ge­bern, wird hier nie­mand auf seine Taug­lich­keit für das Un­ter­nehmen ges­cannt. Allen Be­tei­ligten auch auf diesem Weg ein herz­li­ches „Dan­ke­schön“ und bis zum nächsten Jahr!

Was gibt es noch zu be­richten von der Be­rufs­ori­en­tie­rung? Ein neuer Jahr­gang des Pro­gramms „Stu­dien­kom­pass“ hat seine Ar­beit auf­ge­nommen (siehe Be­richt von La­rissa John in den letzten Gelben Blät­tern) und eine wei­tere Früh­stu­dentin aus dem ersten Se­mester macht jetzt ihre ersten Er­fah­rungen an der Uni­ver­sität. Wir freuen uns sehr, dass Schü­le­rinnen und Schüler des Goethe-Gym­na­siums diese Chance er­halten und für sich nutzen und na­tür­lich sind wir sehr stolz auf un­sere ge­gen­wärtig drei Ju­nior­stu­denten. Für das erste Se­mester stehen zahl­reiche weiter Ver­an­stal­tungen rund um die Uni­tage bevor, über die wir in der nächsten Aus­gabe be­richten werden.

(J. Otten, Kor­di­na­torin für Schü­ler­be­ra­tung/Be­rufs­ori­en­tie­rung)